在 AI 衝擊下的人文領域招生問題，涉及的範圍既深且廣。首先，「大學是職業訓練所嗎？」，這其實是個老掉牙的爭辯，只是隨著時代的演進，橫在眼前的事實卻似乎越來越明確，科技的進步及社會分工的變化，很明顯地已經改變了現代大學的定位。不管應不應該、喜不喜歡、合不合理，相較於過往，社會上有更加多數的人把大學當作職業訓練所。即使是純知識的科系，也是會被理解成這是在培養這個領域「學者」的這個職業。其次，「不同層次的人文都一樣重要嗎？」，我們如果先粗略地把所謂的人文領域區分成引領人類文明與思想的高階人文、可以遷移應用的中階人文以及具有一般認識的初階人文，會發覺在科技及 AI 的發展下，對於這種三層次的人文內涵發生很不一樣的衝擊。